學以致用

這是我班壁報的設計草圖，很不錯把！在全班同學的努力下，我們終於把這設計圖變成實物了，很是好看，有機會秀給大家看吧。

可是有一個大難題仍未解決，懇請各路英雄好漢，拔刀相助。

負責的同學為了提高班內的團結精神，很有心思的加入了「民主牆」的概念。可是如何運用這片小小的空間，以及如何制定使用手則，成了他們最傷腦筋的問題了。

在第二課中，我們學過不同的經濟體系 (economic systems) 如何分配資源：指令經濟模式 (command economy) 以行政指令來決定資源分配，市塲經濟 (market economy) 則以價高者得的方法來分配資源，而傳統經濟模式 (traditional economy) 以為大家所接納的規矩來把資源分配好。

第一回合︰

這三種辦法可以套用在班中的「民主牆」上嗎？ 依你推測它們會帶怎樣的不同後果呢？

第二回合︰

若資源分配的目標 (end) 是藉「民主牆」來凝聚同學們的團結精神，提高士氣，那麼哪一種資源分配的方法 (means) 是最有效 (effective) 呢？

第三回合︰

你能不能替負責的同學定下一些使用「民主牆」的守則呢？