畢業5年決定你一生的成敗

書中所說的雖是老生常談，但很值得跟大家分享：

哈佛大學曾對一群資智力、學歷，環境等客觀條件都差不多的年青人，做過一個長達25年的追蹤調查，調查內容為目標對人生的影響，結果發現，27%的人沒有目標，60%的人目標模糊，10%的人有清晰但比較短期目標，3%的人，有清晰且長期的目標。25年後這些調查對象的生活狀況愈如下：3%有清晰且長遠目標的人25年來幾乎都不曾更改自己的人生目標，並向現實目標做著不下的努力。25年後他們幾乎全部成了社會各界頂尖的成功人士，他們當中不乏自主創業者、行業領袖、社會精英。那些沒有人生目標的人，幾乎全都生活在社會最底層。10%有清晰短期目標者，他們都生活在社會的上中層。他們的共同特徵是：他那些短期目標不斷得以實現，生活水準穩步上升，成為各行各業不可或缺的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等。60%目標模糊的人，幾乎都生活在社會的中下層，能安穩地工作與生活，但都沒有甚麼特別的成績。餘下的27%的那些沒有目標的人，幾乎都生活在社會的最底層，生活狀況很不如意，經常處於失業狀態，靠社會救濟，並且時常抱怨他人、社會、世界。(P.29)

不可否認，學歷愈高，機遇就越多，但是，學歷只代表過去，只有學習力才能代表將來，優秀人才不等於優秀員工，能力不夠，照樣不能受到重用，你的學歷只能是供人欣賞，沒實際意義的花瓶，沒有人會在乎。…… 學校只是人學習的一個過程，而學歷的高低只能反映出人接受教育程度，學問的累積並不單止是在學校中完成，隨著社會閱歷的提升，學問也逐漸在社會實踐中文慢慢加以累積。所以即使是在同一層次學歷的人群中，也同樣存在學問的差異，學問包含專業素養與實踐領悟，缺一不可。真正的能力才是學問。而不是那簡簡單單的一張文憑。(P.36)

在一個環境中，顯規則得告訴我們要用耳朵聽話，用嘴巴溝通，潛規則卻說要用腦子聽話，用眼神溝通。(P.51) 若搞不懂顯規則，只會處處掽壁，而不自知。

有很多善於自我表現的人常常既「表演」了自己，有未露聲色，他們與別人進行交談時多用「我們」已很少用「我」，因為後者給人距離感，而前者使人感覺得較親切。要知道「我們」代表著「對方也有參加的意味」，往往使人產生一種「參與感」，還會在不知不覺中把見相異的人劃為同一立場，並按照自己的意向影響他人。(P.62)

有人曾經說出這樣一個公式：人的價值=人力資本×工作中的熱情×工作能力。公式幫助熱情對於事業發展、自我價值的實現心為重要。有了工作熱情，可以釋放出一個人巨大的潛在能量，把「工作中的不可能」變成現實，把現實演繹「芝麻開花節節高」。(P.83)

我們要懂得一個基本道理，對結果負責，是對我們工作的價值負責；而對任務負責，則是對工作的程序負責，完成任務不等於完成結果。(P.91)

而責任心體現在三個階段：一是做事情之前，二是做事情的過程中，三是事情做完後出了問題。第一階段，做事之前要想到後果。第二階段，做事故程中盡量控制事情向好的方向發展，防止壞的結果出現。第三階段，出了問題敢於承擔責任。勇於承擔責任和積極承擔責任不同，是一個人的勇氣問題，而且也標誌著一個人的心地是否自信，是否光明磊落，是否恐懼未來。(P.132)

有人總結出，在激烈競爭的職場中，必備5個C 才能立於不敗之地，Confidence 信心、Competence 能力、Communication 溝通、Creation 創造、Cooperation 合作，在這5個 C 中，首當其重的是信心，信心代表著一個人在事業中的精神狀態和把握工作的熱忱以及對自己能力的正確認知，有了這樣一分信心，工作起來就有熱情有衝勁，可以用往直前。當然，有的時候我們也會面對失敗和挫折，但這並不可怕，每當你經歷一次打擊便學看一分知識，累積一次力量和勇氣。所以，在任何困難和挑戰的面前首要相信自己。(P.99)

「石油大王」洛克菲勒認為應是享受工作而不是享受薪水……根據工作態度把人分為三類，第一類人把工作看成負擔和懲罰，因此經常抱怨、牢騷滿腹，常常說「累」；第二類人把工作看成是一種養家糊口的方式，因此雖然沒有任何怨言，只是為了工作而工作；第三類人把勞動成果看成是自己的一件藝術作 品，是自己的一種成就，因此用積極的心態去工作，把工作看成是一種快樂。

「給多少我就做多少」是當今職場中一種較為普遍的心態。儘管當今社會，錢確實重要，儘管為薪水工作，看起來目的十分明確，但千萬別被短期利益蒙蔽了心智。工作不僅僅是為了爭分工資混口飯吃，更多是為了一分興趣、一分快樂和一種成就感。老闆支付給我的工作薪酬固然是金錢，但工作給予我的報酬，乃是珍貴的經驗、良好的訓練、才能的表演和品格的建立。尋思該如何多賺一些錢之前，不如多想想如何把工作做得更好。(P.109)

美國嘉信理財公司創辦人查爾斯·施瓦布認為，在一個人的職業生涯中，成長比成功更重要，他曾經這樣說過：「如果一個人對工作缺乏正確的認識，只是為了薪水而工作，很可能既賺不到錢，也得不到成長。」薪水僅僅是公司對個人回報的一部分，而且是很少的一部分。

成長機會比薪水更重要。不要只為薪水義而工作，這樣你會得到更多。如果人們將工作視為累積經驗，那麼，每一項工作中都包含了個人成長的機遇。與其只想著工作可以為你帶來多少錢，還不如想著自己的工作多麼有成就感。

在工作中，只有你看淡薪水時，你才更容易獲得更多的報償。

衡量一個人，是要從多方面去看的。有幾句流傳廣泛的戲言說得很好：

看一個國家的國民教育，要看它的公共厠所。

看一個男人的品味，要看他的襪子。

看一個女人是否養專處優，要看她的手。

看一個人的血氣，要看他的頭髮。

看一個人的心術，要看他的眼睛。

看一個人的身價，要看他的對手。

看一個人的底牌，要看他身邊的好友。

看一個人的性格，要看他的字寫得怎樣。

看一個人是否快樂，不要看笑容，要看清晨夢醒時第一時的一剎那表情。

看一個人的胸襟，要看他如何面對失敗及被人出賣。

看兩個人的關係，要看發生意外時，另一方的緊張程度。

這幾句戲言沒有一個是讓人從金錢或者薪酬的角度來衡量另外一個人的。這幾句告訴我們，衡量一個人要重品行、道德觀念、品味、性格、身體狀況、心理狀況、綜合能力、胸襟氣度等等多方面來入手。金錢，從來不是衡量一個人的標準。(P.115)

如果我們把一個人的人生分為兩個階段，那麼，前一階段是用金錢買智慧，後一階段是用智慧換取金錢，工欲善其事，必先利其器。我們應該珍惜工作本身給自己的報酬，譬如，艱難的任務能鍛鍊我們的意志，新的工作能拓展我們的能力，與同事的合作能培養我們的人格;與客戶交流能訓練我們的品行。公司是我們成長中的另一所學校，工作能夠豐富我們的經驗 ，增長我們的智慧。如在工作中獲得的技能和經驗相比，微博的薪水就顯得不那麼重要了。公司支付給你的是金錢，工作賦與你的是你終生受益的能力。(P.116)

工作之後，與學生時代最大的不同是：沒有了強制性的成長目標。學生時代，每年一定要通過一連串考試，然後升級，而且這種升級有國家標準，所有人都遵循同一原則。你知道自己幾年以後會從小學生變成中學生，會從中學生變成大學生，直到大學畢業。這種穩定、有目標、同齡人一起的成長與發展，會帶著不少沒什麼想法的人一起走，他們隨著大流就成長了。可是，工作之後，雖然不少企業都有績效考核的規定，但升級的事情，卻沒有什麼明確的規則，沒人規定該怎麼職業發展，更別提什麼國家統一的規定，同年齡人一致的目標，這種環境讓不少人無所適從了，沒有了強制性的目標，自己也不知該怎麼去做，失去了目標與方向。(P.161)

「終生學習」的觀念可以更嚴謹一些，更有步驟，更有計劃、更有系統地進行。大多數的人在工作了一陣子之後，應會逐漸了解自己在職場上的強項和弱項，自己有哪一方面是比較專長，那一方面需要再加強。

選擇終生學習的「藍海策略」。所謂的「藍海策略」，就是一個企業或事業體必須要有能力洞察到可以開拓市場，並依恃自己的能力在這個市場中尋求別人不易競爭的優勢，而不是一味投入有太多競爭者的市場戰局，削弱競爭，弄得兩敗俱傷；也不是明知競爭力不足的情之下，還在一個不合適你生存的市場裡強求一席之地。(P.192)

年輕人，好好計劃你的人生，祝前程似錦。

賈司丁(2013)。畢業5年決定你一生的成敗。台灣：文經閣。